Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Grado: 1º de Secundaria

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocimiento del tema

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de resistencia y movimientos independentistas. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Conectar el tema con situaciones actuales de resistencia y lucha por los derechos de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción al tema mediante un video o una exposición magistral utilizando imágenes y ejemplos concretos.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de diferentes movimientos independentistas o gestas de resistencia a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre el movimiento asignado, sus causas y consecuencias, así como las figuras destacadas involucradas.


• Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables para su investigación, como libros de historia, artículos académicos o páginas web especializadas.


• Apoyo a los grupos en la búsqueda y análisis de la información.


• Los alumnos deberán preparar una presentación en la que expongan sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de las exposiciones de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las causas comunes y diferencias entre los diferentes movimientos independentistas y gestas de resistencia.