Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Indicar de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Los alumnos no se encuentran de acuerdo en nada y no saben llegar a acuerdos comunitarios. Necesitamos resolución de problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

a) Activación de conocimientos previos (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un acuerdo y por qué es importante llegar a acuerdos en la comunidad.


• Promover la participación de todos los estudiantes y respetar sus opiniones.

b) Presentación del problema (10 minutos):

• Exponer la problemática de la falta de acuerdos en la comunidad escolar y cómo esto afecta a todos.


• Fomentar la reflexión sobre las consecuencias de la falta de acuerdos y la importancia de resolver problemas en conjunto.

c) Actividad práctica (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y brindarles una situación problemática para resolver en conjunto.


• Cada grupo deberá debatir y llegar a un acuerdo sobre cómo resolver el problema planteado.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los integrantes de cada grupo.


• Observar y registrar en una lista las formas en que los estudiantes indican respetuosamente cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros.

Sesión 2:

a) Reflexión sobre la sesión anterior (10 minutos):

• Realizar una breve puesta en común sobre las situaciones problemáticas planteadas y las formas en que los estudiantes expresaron sus dudas o