Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Viridiana Tecuapetla
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de labores y servicios que contribuyen al bien común y despertar el interés de los niños en conocer los distintos oficios y profesiones.
- Inicio: Saludo y conversación sobre las labores que realizan los padres en sus hogares.
- Actividad 1: Explicación de la importancia de las labores y servicios en la comunidad.
- Actividad 2: Juego de roles: Los niños se turnarán para representar diferentes oficios y profesiones.
- Reflexión: Pregunta a los niños sobre qué oficios y profesiones les gustaría conocer más.
Sesión 2: Descubriendo diferentes labores - Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer diferentes labores y servicios existentes en la comunidad.
- Inicio: Repaso de la sesión anterior e introducción al juego.
- Actividad 1: Juego de adivinanzas: Se presentarán pistas sobre un oficio o servicio y los niños deberán adivinar cuál es.
- Actividad 2: Presentación de imágenes y descripción de diferentes labores y servicios.
- Reflexión: Conversación sobre la importancia de cada labor y servicio en la comunidad.
Sesión 3: Visitando la comunidad - Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer de cerca algunos oficios y servicios presentes en la comunidad.
- Inicio: Conversación sobre la importancia de conocer los oficios y servicios de la comunidad.
- Actividad 1: Visita virtual o invitación de un profesional de algún oficio a la clase. Los niños podrán hacer preguntas y aprender más sobre ese trabajo.
- Actividad 2: Creación de un mural con imágenes y descripciones de los oficios y servicios vistos.
- Reflexión: Pregunta a los niños qué les pareció la experiencia y qué aprendieron.
Sesión 4: Valo