Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Grado: 6º de Primaria

Objetivo PDA: Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Falta de atención

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (45 minutos)

• Presentar el tema del día: Perímetro y área de figuras planas.


• Realizar una breve explicación teórica sobre el perímetro y área de figuras rectangulares.


• Plantear un problema relacionado con el cálculo del perímetro y área de una figura rectangular.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que generen preguntas relacionadas con el problema presentado.


• Cada grupo compartirá una pregunta al resto de la clase y se realizará una lluvia de ideas para registrar todas las preguntas en un mural.

Sesión 2: Resolución de problemas individuales (45 minutos)

• Retomar las preguntas generadas en la sesión anterior y seleccionar una de ellas para resolverla de forma individual.


• Los estudiantes deberán aplicar los conceptos de perímetro y área para resolver el problema planteado.


• Una vez resuelto el problema, se realizará una puesta en común donde cada estudiante compartirá su solución y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3: Introducción al volumen y construcción de prismas rectos rectangulares (45 minutos)

• Presentar el concepto de volumen y su relación con los prismas rectos rectangulares.


• Realizar una demostración práctica de cómo construir un prisma rectangular utili