Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conocer los diferentes modelos atómicos y cómo se fue dando la transformación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Introducción del tema y presentación del objetivo.


• Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre la estructura de la materia y los modelos atómicos?

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes se dividirán en grupos y tendrán que investigar sobre los diferentes modelos atómicos (modelo de Dalton, modelo de Thomson, modelo de Rutherford, modelo de Bohr, modelo actual). Deberán investigar quiénes fueron los científicos que propusieron cada modelo, en qué año se propusieron y cuáles fueron las principales características de cada modelo.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los diferentes modelos atómicos para comprender la estructura de la materia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Pregunta inicial: ¿Cuáles fueron las principales limitaciones de cada modelo atómico?

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad experimental: Los estudiantes realizarán una serie de experimentos para observar fenómenos que permitieron desarrollar los diferentes modelos atómicos. Por ejemplo, experimento de la lámina de oro de Rutherford, experimento de la d