Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Comparación de las antiguas sociedades americanas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes culturas antiguas y preguntar a los estudiantes si pueden identificar a qué sociedad pertenecen.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de las características generales de las sociedades antiguas de América, destacando su diversidad cultural, organización social y económica.


• Distribución de material de lectura y escritura para que los estudiantes investiguen sobre una sociedad antigua asignada previamente (por ejemplo: Mayas, Aztecas, Incas, Olmecas).


• Los estudiantes deben leer y tomar notas sobre la sociedad asignada.


• Formación de grupos de trabajo interdisciplinar según las sociedades asignadas.


• Cada grupo discute y comparte las características más relevantes de la sociedad asignada y las comparan con las demás.


• Los estudiantes deben elaborar un cuadro comparativo de las sociedades antiguas americanas, resaltando similitudes y diferencias.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presenta su cuadro comparativo al resto de la clase.


• Se promueve la participación de los estudiantes en un debate sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Refl