Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de adaptación e integración al ambiente escolar.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando emociones.

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través de dibujos y colores.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre las emociones y su importancia para nuestro bienestar.


2. Realizar una actividad grupal donde los alumnos deberán dibujar una emoción que les genere la palabra dada por la docente y posteriormente hacer una pequeña exposición sobre su dibujo y explicar por qué eligieron esa emoción.


3. Realizar una actividad individual donde cada alumno dibujará una emoción que hayan experimentado en la escuela, utilizando colores que representen esa emoción.

Recursos: Papel, lápices de colores, palabras relacionadas con emociones escritas en tarjetas.

Sesión 2:
Título: Creando nuestro mural emocional.

Objetivo específico: Utilizar diferentes recursos artísticos para expresar emociones en un mural colectivo.

Actividades:

1. Presentación de diferentes materiales artísticos como pintura, pinceles, tijeras, papel de colores, etc.


2. Explicar a los alumnos que crearán un mural emocional donde cada uno podrá expresar una emoción mediante su propio dibujo o collage utilizando los material