La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivos de aprendizaje:
PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.
PDA: Manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Introducción al concepto de comunicación asertiva.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos cortos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Comparación y contraste de los textos para identificar las tensiones y conflictos presentes en la sociedad.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de debate sobre las tensiones y conflictos identificados en los textos.


• Fomento de la comunicación asertiva en el debate, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Sesión 4:

• Introducción a la escritura de un ensayo sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la sociedad.


• Explicación de la estructura del ensayo y los elementos necesarios para su desarrollo.

Sesión 5:

• Desarrollo del ensayo de manera individual o en parejas.


• Apoyo y revisión del ensayo por parte del docente.


• Fortalecimiento de la lecto-escritura en el proceso de redacción.

Sesión 6:

• Presentación oral de los ensayos ante el resto de la clase.


• Fomento de la expresión oral y el pensamiento crí