Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales

Lucero Duran
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medio ambientales


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar y explicar el impacto de las actividades humanas en la biodiversidad, en particular sobre la variedad y cantidad de seres vivos que habitan en la comunidad, y en la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de biodiversidad y explicar su importancia para el equilibrio de los ecosistemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar la biodiversidad.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una actividad humana relacionada con la pérdida de biodiversidad para que investiguen sobre sus impactos.


Sesión 2:



  • Exposición de los equipos: Cada equipo presenta sus hallazgos sobre los impactos de la actividad asignada.

  • Realizar una reflexión grupal sobre las implicaciones de estas actividades en la biodiversidad de la comunidad y cómo afecta a la salud de los seres vivos, incluyendo a los humanos.


Sesión 3:



  • Investigación sobre problemas medio ambientales en México y el mundo: Los alumnos eligen un problema medioambiental y realizan una investigación sobre su impacto en la biodiversidad.

  • Organizar una mesa redonda donde los alumnos expongan sus investigaciones y debatan sobre las soluciones posibles.


Sesión 4:



  • Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables: Presentar ejemplos de acciones que se pueden tomar para minimizar los impactos negativos en la biodiversidad y fomentar un estilo de vida sustentable.

  • Realizar una lluvia de ideas y discutir en grupo sobre las