La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Jessica Trejo
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en 2º de Secundaria:


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.

  • Realización de una actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre situaciones de conflicto y violencia, y posteriormente generar una breve discusión en grupo sobre las emociones que les genera.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Explicación del concepto de cultura de paz y su importancia para la convivencia.

  • Realización de una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario de conflicto donde deben proponer soluciones pacíficas.

  • Puesta en común de las propuestas de cada grupo y reflexión sobre la importancia de la cultura de paz en la resolución de conflictos.


Sesión 2:



  • Presentación del problema "en busca de la libertad": Explicación de situaciones en las que se vulnera la dignidad y libertad de las personas, como el racismo, la discriminación o la exclusión social.

  • Debate en grupo sobre posibles soluciones para promover la libertad y el respeto a la dignidad en estos casos.

  • Planificación de un proyecto comunitario: Los alumnos deberán proponer una actividad o iniciativa en su comunidad que promueva la cultura de paz y