Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Maria del Rosario Acosta
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Objetivo (PDA): Conocer hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Problema a atender: Falta de comprensión lectora y hábito de la lectura.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer los hechos noticiosos y las noticias que afectan a la escuela y/o comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las noticias que los alumnos consideran relevantes en su entorno.
- Introducir el concepto de indagación y explicar cómo se pueden obtener noticias a través de los noticieros de radio y/o televisión.
- Mostrar a los alumnos un noticiero de televisión o escuchar un noticiero de radio en el aula.
- Realizar una breve discusión sobre las noticias presentadas y animar a los alumnos a expresar sus opiniones al respecto.
Sesión 2 (Reelaboración):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar noticias relevantes para la escuela y/o comunidad.
- Proporcionar a los grupos acceso a diferentes fuentes de noticias, como periódicos, revistas, sitios web confiables, etc.
- Los grupos deben seleccionar una noticia y reelaborarla utilizando sus propias palabras y agregando sus opiniones sobre el hecho.
- Cada grupo presentará su noticia reelaborada y explicará las razones detrás de sus opiniones.
- Fomentar la discusión y el debate entre los grupos sobre las noticias presenta