Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

MARIO SANCHEZ ESTRADA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad de inicio: Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y deberán identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en su entorno cercano, describiendo su función y cómo satisfacen necesidades humanas.

  • Reflexión final: ¿Cómo crees que sería nuestra vida sin herramientas, máquinas e instrumentos?


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de cambio técnico y su relación con las herramientas y máquinas.

  • Proyección de imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos antiguos y modernos, y comparación de sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Actividad práctica: Los alumnos investigarán sobre un invento o descubrimiento tecnológico que haya cambiado la forma en que satisfacemos nuestras necesidades y expondrán sus hallazgos frente al grupo.

  • Reflexión final: ¿Consideras qu