Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo PDA: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y motivación para la clase de hoy.
   
   
   • Presentación del problema: la coordinación motriz.
   
   
   • Realizar una breve actividad de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de coordinación motriz, haciendo énfasis en su importancia para el desarrollo físico y el rendimiento en diferentes actividades.
   
   
   • Realización de juegos y actividades lúdicas que promuevan el desarrollo de la coordinación motriz, como carreras de relevos, juegos de equilibrio y juegos de puntería.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos, tanto de forma individual como en equipo, para que experimenten diferentes formas de movimientos y habilidades.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de contar con buenas habilidades motrices y coordinación en diferentes aspectos de la vida diaria.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante la clase.
   
   
   • Despedida y recordatorio de la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo PDA: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio