Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicando que trabajarán en la creación de producciones gráficas para diferentes destinatarios.


• Motivar a los alumnos a participar en el proyecto, explicando que sus producciones serán útiles para la comunidad y que podrán compartir sus ideas y conocimientos con los demás.

Sesión 2: Exploración de producciones gráficas (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas, como avisos, recomendaciones de libros, recados y letreros.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las distintas formas en que pueden ser utilizadas estas producciones gráficas.


• Pedir a los alumnos que seleccionen una producción gráfica que les interese y la describan en su cuaderno.

Sesión 3: Planificación de producciones gráficas (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a planificar sus propias producciones gráficas, ya sea de forma individual o en pequeños equipos.


• Proporcionar a los alumnos papel y lápices de colores para que comiencen a diseñar sus producciones gráficas.


• Pasear por el aula para brindar apoyo y hacer preguntas a los alumnos para ayudarlos en su planificación.

Sesión 4: Creación de producciones gráficas (20 minutos)

• Dar a los alumnos tiempo para trabajar en la creación de sus producciones gráficas.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos, ayudándoles con sus diseños y respondiendo a sus preguntas.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos que trabajan en pequeños equipos, motivándolos a compartir ideas y