Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Objetivo: Generar y organizar datos, determinar la moda, la media aritmética y el rango para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Iniciar la clase planteando el problema a resolver: "Organizar datos y determinar la moda, la media aritmética y el rango". Explicar la importancia de estas medidas para analizar y comprender diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes conjuntos de datos. Pedirles que organicen los datos de manera adecuada y determinen la moda, la media aritmética y el rango. Fomentar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus resultados y se discutirán las diferentes formas de organizar los datos y calcular las medidas.

Sesión 2:

• Repaso de las medidas estadísticas: Recordar brevemente qué es la moda, la media aritmética y el rango, y cómo se calculan.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos ejercicios para calcular la moda, la media aritmética y el rango de diferentes conjuntos de datos. Asegurarse de que los ejercicios estén relacionados con situaciones reales o cotidianas para que los alumnos puedan relacionar el concepto con su vida diaria.

Sesión 3:

• Contextualización interdisciplinaria: Integrar el tema de la organización e interpretación de datos con otras asignaturas. Por ejemplo, en la asignatura de Ciencias Naturales se puede analizar el comportamiento de la temperatura en diferentes estaciones del año, y en la asignatura de Lengua