Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

RAFAEL MAURICIO ALEMAN
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La violencia escolar, agresividad, irritabilidad, vocabulario vulgar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Reflexión guiada: ¿Cómo crees que los sentimientos afectan nuestras decisiones?

  • Presentación de la problemática a atender: La violencia escolar, agresividad, irritabilidad, vocabulario vulgar.


Desarrollo:



  • Actividad: Lectura de un texto literario que aborde el tema de los sentimientos y la toma de decisiones. Posteriormente, se realizará una discusión grupal para compartir las impresiones y opiniones.


Cierre:



  • Síntesis de la sesión: Recapitulación de las ideas principales discutidas y cómo están relacionadas con la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recolectar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyan en la toma de decisiones asertivas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior: Breve repaso de los temas discutidos y los ejemplos de situaciones relacionadas con los sentimientos y la toma de decisiones.

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia escolar, agresividad, irritabilidad y uso de un vocabulario vulgar. Identificar cómo los s