Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo: Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: LECTOESCRITURA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar a trabajar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo. ¿Alguien sabe qué significa ser sustentable?"


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos escriben en sus cuadernos todo lo que saben sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de un texto informativo sobre prácticas sustentables y su importancia.


• Lectura colectiva del texto y resolución de dudas.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos deben responder preguntas relacionadas al texto usando sus propias palabras.


• Trabajo en grupos: Cada grupo investiga sobre una práctica sustentable específica (ejemplo: reciclaje, energías renovables, consumo responsable) y prepara una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentaciones de los grupos y puesta en común de las prácticas sustentables.


• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre las prácticas sustentables? ¿Cómo pueden aplicarlas en su vida diaria?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordator