Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Introducir y contextualizar el tema de los pueblos antiguos del mundo y sus mitos fundacionales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes monumentos o construcciones antiguas y preguntar a los estudiantes si saben a qué civilización pertenecen. Pedir a algunos alumnos que compartan sus respuestas y justifiquen su elección.


2. Presentación del tema (15 minutos): Explicar brevemente qué son los mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos. Destacar la diversidad de culturas y civilizaciones existentes en el mundo antiguo.


3. Actividad en parejas (20 minutos): Entregar a cada pareja una lista de diferentes mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos. Pedir a los estudiantes que investiguen en internet u otras fuentes sobre el mito asignado y anoten los principales elementos y características del mismo.


4. Puesta en común (10 minutos): Invitar a algunas parejas a compartir brevemente la información que encontraron sobre su mito fundacional. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto y la valoración de las diferentes culturas.

Sesión 2:

Objetivo: Analizar y comparar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente los mitos fundacionales estudiados en la sesión anterior y sus características principales.


2. Actividad grupal (30 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y entregar a cada grupo una lista con diferentes mitos fundacionales. Pedir a los grupos que comparen los mitos asignados y identifiquen similitudes y diferencias entre ellos. Anotar las conclusiones en un papelógra