Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de la falta de información sobre tipos de violencia en los hogares y la sociedad actual.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela".


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la comunicación asertiva y qué significa ser asertivo/a.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia en las familias y las escuelas, y anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintos textos en inglés que aborden la temática de la violencia en las familias y las escuelas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen en busca de expresiones de violencia.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase las expresiones de violencia que encontraron en su texto.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las expresiones de violencia encontradas en los textos.


• Promover la discusión y el debate sobre las consecuencias de la violencia en las familias y las escuelas.


• Dejar como tarea investigar y recopilar ejemplos de expresiones de violencia presentes en la