Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

ALBERTO IBARRA
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Conocer los elementos de un anuncio publicitario y sus características.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Introducción al tema y análisis de anuncios comerciales (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un anuncio publicitario y qué características creen que tiene.

  • Mostrar a los alumnos varios anuncios comerciales y pedirles que analicen y comenten sobre ellos en grupos pequeños.

  • Preguntar a diferentes grupos sus opiniones sobre los anuncios analizados y resaltar las características comunes que encuentren.


Sesión 2 - Análisis de anuncios políticos (45 minutos)



  • Explicar la diferencia entre anuncios comerciales y anuncios políticos.

  • Mostrar a los alumnos varios anuncios políticos y pedirles que los analicen en grupos pequeños.

  • Realizar una puesta en común de los análisis grupales y destacar las características propias de los anuncios políticos.

  • Discutir en clase sobre la influencia que pueden tener estos anuncios en la sociedad.


Sesión 3 - Análisis de anuncios sociales (45 minutos)



  • Explicar la diferencia entre anuncios comerciales, políticos y sociales.

  • Mostrar a los alumnos varios anuncios sociales y pedirles que los analicen en grupos pequeños.

  • Realizar una puesta en común de los análisis grupales y destacar las características propias de los anuncios social