Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Secundaria 2º - Proyecto Comunitario

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo personal y comunitario.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre las cualidades estéticas presentes en el entorno natural y social.
   
   
   
   



2. Observación del entorno (15 minutos):

   
   
   
   
   • Salir al entorno escolar y observar diferentes elementos naturales y sociales presentes (árboles, edificios, monumentos, etc.).
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos y su capacidad de observación.
   
   
   
   



3. Análisis y registro (15 minutos):

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos deben analizar y discutir las cualidades estéticas de los elementos observados.
   
   
   • Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas.
   
   
   • Cada grupo debe registrar sus observaciones y reflexiones en un papel o documento compartido.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe compartir sus observaciones y reflexiones con el resto de la clase.
   
   
   • El profesor debe guiar la discusión y destacar los diferentes puntos de vista.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre manifestaciones artísticas (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir diferentes manifestaciones artísticas (pintura, escultura, música, danza, etc.) que reflejen las cualidades estéticas del entorno natural y social.
   
   
   • Mostrar ejemplos visuales o auditivos de estas manifestaciones artísticas.
   
   
   
   



2. Creación artístic