Introducción y exploración del tema

Claudia Araceli Alvarez

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (15 minutos)

Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".

Explicación del objetivo: "Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos".

Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una imagen de un zoológico y preguntarles qué información podrían registrar sobre los animales que ven en el zoológico.

Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas sobre la información que podrían registrar, fomentando el pensamiento crítico y la participación de todos los niños.

Sesión 2: Investigación y aplicación del conocimiento (15 minutos)

Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes animales del zoológico para que investiguen información específica sobre ellos, como su nombre, tipo de animal, hábitat, alimentación, etc.

Uso de recursos: Proporcionar a los alumnos libros, revistas u otras fuentes de información sobre animales del zoológico para que puedan recopilar datos relevantes.

Aplicación del conocimiento: Retar a los alumnos a resolver situaciones del entorno utilizando los datos que han recopilado, por ejemplo, preguntándoles cuántos animales del zoológico son herbívoros y cuántos son carnívoros, y que registren esta información en una tabla o cuadro sencillo.

Sesión 3: Presentación y evaluación (15 minutos)

Presentación de resultados: Cada grupo de alumnos presentará la información recopilada sobre su animal del zoológico, utilizando tablas o cuadros sencillos.