Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo:
Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema del uso del diálogo para dar a conocer la negativa que genera la violencia en hogares y la sociedad actual.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y el impacto de la violencia en las familias y la escuela.


• Planteamiento del problema: Uso del diálogo para dar a conocer la negativa que genera la violencia en hogares y la sociedad actual.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura y discusión de un texto relacionado con la comunicación asertiva y la violencia familiar.


• Actividad 2: Análisis de casos de violencia en la familia y la escuela.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del debate.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducción del tema interdisciplinar: Uso del diálogo para dar a conocer la negativa que genera la violencia en hogares y la sociedad actual.

Desarrollo:

• Act