Introducción al tema y análisis de la problemática
Karina Saldivar
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
Objetivo: Analizar las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, y reflexionar sobre el impacto de estas desigualdades en nuestra realidad local y global.
- Presentación del tema y del problema: La desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Lluvia de ideas: ¿Qué entienden por desigualdad? ¿Cómo creen que afecta a las personas y comunidades?
- Actividad en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y analizan diferentes casos de desigualdad en la comunidad, México y América Latina. Deben identificar las principales consecuencias de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Puesta en común: Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera un debate en clase sobre las desigualdades identificadas y sus consecuencias.
- Reflexión final: Los estudiantes reflexionan sobre cómo estas desigualdades afectan la convivencia sana en la comunidad.
Sesión 2: Investigación y análisis de datos (45 minutos)
Objetivo: Investigar datos y estadísticas sobre la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, y reflexionar sobre su impacto en la convivencia sana.
- Presentación de la tarea: Los estudiantes deben investigar datos y estadísticas sobre la desigualdad en México y América Latina.
- Trabajo individual: Los estudiantes realizan la investigación utilizando fuentes confiables y seleccionadas previamente por el docente.
- Análisis de datos: En grupos, los estudiantes analizan los datos y estadísticas recopilados. Deben identificar patrones y tendencias, y reflexionar sobre su impacto en la con