Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritos, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
María de los Ángeles López- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritos, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Grado: 2º de primaria
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes registrarán información sobre el cuidado y ahorro del agua a partir de la indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad.
Actividades:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia del cuidado y ahorro del agua a través de una breve charla y la proyección de imágenes relacionadas.
- Indagación en fuentes orales y escritas: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes materiales como libros, revistas y periódicos relacionados con el tema del agua. Deberán registrar la información relevante en fichas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que encontraron y se realizará una lluvia de ideas sobre cómo cuidar y ahorrar agua en la comunidad.
Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes organizarán la información registrada a través de distintas formas y recursos, como escritura, esquematización, modelación o videograbación.
Actividades:
- Organización de la información: Los estudiantes utilizarán la información registrada en la sesión anterior para organizarla de distintas formas, como escribir un texto, hacer un esquema, crear una maqueta o grabar un video explicativo.
- Desarrollo de la actividad: Los estudiantes trabajarán individualmente o en grupo