Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Marisol Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: Creando juntos: Textos para transformar nuestra comunidad


Objetivo general: Promover la creatividad de los alumnos para que puedan crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, con el fin de exponer situaciones reales o ficticias relacionadas con la problemática de la violencia, delincuencia y consumo de drogas en nuestra comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de textos creativos: Evaluará el uso de recursos literarios, coherencia de la historia, originalidad y creatividad.

  2. Observación participativa: Registrará la participación activa de los alumnos durante las sesiones y su colaboración en la construcción colectiva de los textos.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de violencia, delincuencia y consumo de drogas en nuestra comunidad.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de estas problemáticas y cómo pueden afectar nuestra vida diaria.

  • Presentar el objetivo del proyecto y la importancia de utilizar la creatividad para buscar soluciones.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá elegir una problemática específica para trabajar (violencia, delincuencia o consumo de drogas).

  • Investigar y recopilar información sobre el tema elegido.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá exponer brevemente su problemática