Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Marisol Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Nombre del proyecto: Creando juntos: Textos para transformar nuestra comunidad
Objetivo general: Promover la creatividad de los alumnos para que puedan crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, con el fin de exponer situaciones reales o ficticias relacionadas con la problemática de la violencia, delincuencia y consumo de drogas en nuestra comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de textos creativos: Evaluará el uso de recursos literarios, coherencia de la historia, originalidad y creatividad.
- Observación participativa: Registrará la participación activa de los alumnos durante las sesiones y su colaboración en la construcción colectiva de los textos.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de violencia, delincuencia y consumo de drogas en nuestra comunidad.
- Reflexionar sobre las consecuencias de estas problemáticas y cómo pueden afectar nuestra vida diaria.
- Presentar el objetivo del proyecto y la importancia de utilizar la creatividad para buscar soluciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá elegir una problemática específica para trabajar (violencia, delincuencia o consumo de drogas).
- Investigar y recopilar información sobre el tema elegido.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá exponer brevemente su problemática