Explorando herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales
Trini Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Explorando herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Tecnología
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problemática interdisciplinaria: Uso de la tecnología
Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
- Planteamiento del problema: Discutir en grupo las ventajas y desventajas del uso de la tecnología en nuestra sociedad actual, destacando la dependencia excesiva y el impacto en nuestras habilidades físicas y mentales.
- Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día y cómo nos facilitan la realización de tareas.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para que investiguen sobre su origen, funciones y procesos de cambio técnico a lo largo de la historia.
- Elaboración de presentaciones: Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su herramienta asignada, destacando sus características principales y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades de distintas sociedades.
- Debate y reflexión: Promover un