Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Las normas y leyes en la salud mental.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Introducción a la problemática: Las normas y leyes en la salud mental.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son las normas y leyes relacionadas con la salud mental? ¿Cómo pueden estas normas y leyes favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en material impreso sobre las normas y leyes relacionadas con la salud mental.


• Discusión en grupos sobre la importancia de estas normas y leyes en la convivencia diaria y en la protección de los derechos humanos.


• Recopilación de información y elaboración de una lista de normas y leyes relacionadas con la salud mental.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la imp