El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Convivencia escolar

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Reflexionar sobre cómo estas emociones pueden afectar la convivencia escolar.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos literarios en inglés que aborden el tema de las emociones y sentimientos.


• Realizar una lectura compartida de uno de los textos seleccionados.


• Realizar actividades de comprensión lectora y vocabulario relacionadas con el texto.


• Fomentar la participación de los alumnos y el intercambio de ideas sobre las emociones presentes en el texto.

Cierre:

• Reflexionar sobre las emociones y sentimientos abordados en el texto.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus propias emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Compartir las producciones escritas de los alumnos en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones cultura