Formación cívica y ética - Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Analizar el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema: Los alumnos muestran dificultad para reconocer las acciones de los partidos políticos para dar a conocer su punto de vista crítico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema y su relevancia en la sociedad actual.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre los partidos políticos y su actuar.


• Planteamiento del objetivo de la clase y explicación de cómo se va a abordar.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los partidos políticos y su función en un gobierno democrático.


• Análisis de casos reales donde los partidos políticos han influido en la toma de decisiones y en la protección de datos personales.


• Debate guiado sobre las acciones de los partidos políticos y su relación con el acceso a la información y la transparencia.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de conocer las acciones de los partidos políticos para poder formar un punto de vista crítico.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos aprendidos en la sesión.


• Tare