Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2°

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Expresión oral e identificación de la escritura de su nombre.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal. Los alumnos deberán sentarse en círculo y se les pedirá que compartan oralmente una necesidad que tengan en ese momento.


• Realización de una actividad de expresión oral. Cada niño deberá decir oralmente una emoción que sienta en ese momento y explicar por qué la siente.


• Introducción del lenguaje escrito a través de la identificación de los nombres de los alumnos. Se les mostrará una lista con los nombres de todos los niños y se les pedirá que identifiquen el suyo.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y actuarán una situación en la que deban comunicar una preferencia o gusto a través de distintos lenguajes (gestos, dibujos, etc.).


• Realización de una actividad de expresión oral en grupo. Se les pedirá a los alumnos que compartan una idea que tengan sobre un tema en concreto (por ejemplo, su animal favorito) y que la expresen oralmente de manera clara.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral en parejas: Los alumnos se sentarán en parejas y se les dará una lista con situaciones coti