"Conociendo nuestra comunidad escolar"
Mariana Valdez
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: "Conociendo nuestra comunidad escolar"
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos identificarán a las personas que integran la comunidad escolar y reflexionarán sobre la importancia de la convivencia y colaboración en la escuela.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación de la actividad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las personas que forman parte de la comunidad escolar: maestros, directivos, personal administrativo, alumnos, padres de familia, etc.
- Reflexionar sobre la importancia de cada uno de ellos en el funcionamiento de la escuela.
Desarrollo (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo tarjetas con nombres de diferentes personas de la comunidad escolar.
- Cada grupo debe investigar sobre la función y responsabilidades de la persona que les tocó y elaborar un breve informe.
- Los grupos compartirán sus informes con el resto de la clase y se realizará una puesta en común.
Cierre (10 minutos)
- Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y convivencia entre las personas que integran la comunidad escolar.
- Plantear una pregunta a los alumnos para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos colaborar para enriquecer nuestras experiencias, saberes y conocimientos?
Sesión 2: "Colaboración para el aprendizaje"
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos generarán propuestas para favorecer la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad, con el fin de enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Repasar la pregunta planteada en la sesión anterior: ¿Cómo podemos cola