Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se forman y estructuran los compuestos iónicos y moleculares?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura guiada sobre los compuestos iónicos y moleculares.


• Realizar ejemplos prácticos para identificar las diferencias entre compuestos iónicos y moleculares.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan modelos de compuestos iónicos y moleculares utilizando elementos de la Tabla periódica.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión grupal sobre las principales características y propiedades de los compuestos iónicos y moleculares.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Cómo afecta el déficit de atención en el aprendizaje de la química".

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo el déficit de atención puede afectar el aprendizaje de la química.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y