Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

PLAN DE CLASE

Asignatura: Matemáticas
Grado: Secundaria 1º
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA (Por Desempeño del Alumno): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Problema transversal a atender: khgjhfjhfjhfhjkfg

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Presentar el problema transversal "khgjhfjhfjhfhjkfg" y solicitar a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el porcentaje en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de porcentaje y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar los pasos para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas con porcentajes mediante ejemplos prácticos.


• Resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas de manera individual y en parejas.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación grupal sobre los conceptos trabajados en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

SESIÓN 2

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Dar a conocer el objetivo de la sesión: resolver problemas de porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas en situaciones reales.

Fase de Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de problemas de porcentajes en diferentes contextos (compras, descuentos, aumentos, etc.).


• Guiar a los alumnos en el proceso de identific