Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los niños deben conocer los ecosistemas y de qué forma las actividades humanas van destruyendo los ecosistemas.


• Generación de preguntas sobre el problema.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en grupo sobre los ecosistemas y las acciones humanas que los perjudican.


• Registro de la información encontrada.

Sesión 2:

• Revisión en grupo de la información encontrada.


• Identificación de las consecuencias de las acciones humanas en los ecosistemas.


• Debate grupal sobre el impacto ético de dichas acciones.


• Reflexión individual sobre el tema.

Sesión 3:

• Exposición de los juicios éticos individuales.


• Construcción de un diálogo grupal para llegar a consensos.


• Identificación de acciones responsables y sustentables para el cuidado de los ecosistemas.


• Elaboración de un plan de acción grupal.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción.


• Registro de las acciones realizadas.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos.


• Identificación de los desafíos y dificultades encontrados.

Sesión 5:

• Análisis de los desafíos y dificultades encontrados.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y colaboración en el cuidado de los ecosistemas.


• Evaluación del proceso de aprendizaje y de la construcción de juicios éticos.


• Cierre