Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Representar lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas de salud por no tener hábitos de higiene.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Diálogo con los estudiantes acerca de los nombres propios y su importancia en la identidad personal.


• Lectura de un cuento o poema que aborde la temática de los nombres y la importancia de la identidad.


• Actividad grupal: los estudiantes dibujarán y decorarán una tarjeta con su nombre, resaltando elementos que reflejen su identidad personal.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los nombres y la identidad de cada persona.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la identidad colectiva y la pertenencia a una comunidad.


• Actividad grupal: los estudiantes realizarán una composición artística con materiales reciclados que represente su comunidad y resalte elementos culturales y/o naturales.


• Presentación y exposición de las composiciones artísticas ante el resto de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y natural de la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre los sentido