Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación.

Actividad 1 - Exploración de sonidos (15 minutos):

• Reproducir diferentes sonidos en el aula (animales, objetos, etc.).


• Invitar a los estudiantes a identificar y nombrar los sonidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que suenan similar y palabras que suenan diferente.


• Promover la reflexión sobre cómo los sonidos pueden afectar el significado de una palabra.

Actividad 2 - Creación de poemas con juegos de palabras (20 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes poemas que contengan juegos de palabras.


• Explicar el concepto de juego de palabras y ejemplificar con algunos ejemplos.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema utilizando juegos de palabras.


• Brindar apoyo y guía a los grupos durante la creación de los poemas.

Cierre (5 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus poemas con el resto del salón.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los juegos de palabras para la creatividad y el disfrute de la lectura.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar el objetivo de la sesión anterio