Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el concepto de representación gráfica de ideas y descubrimientos mediante diversos textos.


• Diálogo sobre los diferentes tipos de textos que se encuentran en la comunidad y otros lugares.


• Identificación y clasificación de los portadores de texto en el entorno cercano.


• Actividad práctica: Salida al entorno cercano para identificar y registrar los portadores de texto encontrados.

Sesión 2:

• Revisión de los portadores de texto identificados en la sesión anterior.


• Exposición y análisis de los diferentes tipos de textos encontrados.


• Actividad práctica: Los alumnos crean carteles con diferentes mensajes relacionados con su entorno y los exponen en el aula.

Sesión 3:

• Introducción a la consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


• Exploración de diferentes textos (libros, revistas, etc.) en el aula.


• Actividad práctica: Los alumnos eligen un texto de su interés y lo representan gráficamente en una hoja.

Sesión 4:

• Revisión y análisis de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.


• Exploración de textos digitales: uso de una tablet