Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Juan Davila
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización:
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la biodiversidad y por qué es importante.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la importancia de la biodiversidad y cómo está siendo afectada.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen problemas medioambientales que han observado en su comunidad y en México.
- Invitar a los alumnos a que compartan ejemplos de acciones que se puedan llevar a cabo para fortalecer estilos de vida sustentables.
- Explicar que en esta unidad también se abordará el problema de la escasez de agua y cómo se relaciona con la pérdida de biodiversidad.
Sesión 2 (45 minutos) - Investigación sobre la pérdida de biodiversidad:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema medioambiental relacionado con la pérdida de biodiversidad (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, extinción de especies).
- Proporcionar a cada grupo materiales de investigación, como libros, revistas y acceso a internet.
- Pedir a los grupos que investiguen acerca del problema asignado, identificando sus causas, consecuencias y acciones que se están llevando a cabo para combatirlo.
- Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los integrantes de cada grupo.
- Al final de la sesión, los grupos deben compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.
Sesión 3 (45 minutos) - Conexión con la comunidad:
- Invitar a un especialista en medio ambiente, ecología o biodiversidad, para que brinde una charla a los alumnos sobre la importancia de la biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.
- Realizar un