Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la convivencia en juegos y actividades por ser el día del niño.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Exploración de movimientos en diferentes espacios

• Iniciar la clase con una reflexión sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad en los juegos y actividades.


• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Presentar a los alumnos diferentes espacios y materiales para que experimenten y exploren distintos movimientos.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, fomentando el trabajo en equipo y la colaboración.

Sesión 2:

Tema: Desarrollo del equilibrio y estabilidad del cuerpo

• Iniciar la clase recordando la importancia de la inclusión y la interculturalidad en los juegos y actividades.


• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Proponer actividades que requieran equilibrio y estabilidad, como caminar sobre una línea recta o mantener una postura durante cierto tiempo.


• Favorecer la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades según sus habilidades y necesidades.

Sesión 3:

Tema: Movimientos individuales y en parejas

• Iniciar la clase reflexionando sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad en los juegos y actividades.


• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento