Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Miryam Cortes- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo (PDA): Investiga sobre las características geográficas y las regiones biogeográficas que hacen de México un país megadiverso y biocultural, relacionándolas con las zonas climáticas, los espacios económicos, la distribución de la población en México y los países con mayor biodiversidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica.
Tiempo: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y cómo está relacionada con la megadiversidad en México.
Presentar a los alumnos un mapa de México y mostrar las diferentes regiones biogeográficas del país.
Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos relacionados con la biodiversidad en México y su relación con las características geográficas, las zonas climáticas, los espacios económicos y la distribución de la población. Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado.
Facilitar una discusión grupal en la que los alumnos compartan las ideas principales de sus textos y las relacionen con las características geográficas, las zonas climáticas, los espacios económicos y la distribución de la población en México.
Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen un mapa conceptual que represente las relaciones entre la megadiversidad en México y las características geográficas, las