Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Dialogar con sus pares sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, definir con sus compañeros cuál gestionarán y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema "Gestión de servicios públicos para mejorar el entorno natural y social" a través de una dinámica participativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos existentes y su importancia en la comunidad.


• Introducir el concepto de gestión de servicios públicos y su relación con el entorno natural y social.


• Mostrar ejemplos de diferentes documentos utilizados para la gestión de servicios públicos (solicitudes, formularios, cartas, etc.)


• Plantear la problemática a atender: "Que los alumnos conozcan y analicen los diferentes documentos para gestionar servicios públicos".

Sesión 2: Investigación y selección de servicios públicos a gestionar (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes servicios públicos para investigar (agua, electricidad, transporte, seguridad, etc.)


• Proporcionar recursos como libros, internet o folletos informativos para que los alumnos recojan la información necesaria.


• Cada grupo debe analizar los documentos necesarios para gestionar el servicio público asignado.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y decidirán cuál servicio público gestionarán para mejorar su entorno natural y social.

Sesión 3: Búsqueda de la perso