Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Mostrar seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad: "Mi territorio y su cultura"

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Realizar una dinámica de integración donde los estudiantes se presenten y mencionen su nombre, origen étnico, cultural y lingüístico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes la importancia de conocer y valorar su territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.
   
   
   • Presentar imágenes y descripciones de diferentes territorios y culturas, resaltando sus características y tradiciones.
   
   
   • Realizar una actividad de observación y análisis de las imágenes, donde los estudiantes identifiquen elementos propios de su territorio.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes, resaltando la diversidad y la importancia de cada territorio y cultura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán realizar un dibujo o collage que represente su territorio y su cultura.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad: "Interacción con personas cercanas"

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Saludo y recordatorio de la actividad asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una dinámica de sen