La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Área: Español

Grado: Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El exceso de basura afecta a la comunidad escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios.


• Introducir el problema a atender: "El exceso de basura afecta a la comunidad escolar".

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un cuento relacionado con la problemática de la basura y sus consecuencias.


• Establecer una discusión sobre las posibles soluciones al problema.


• Fomentar el pensamiento crítico y creativo para plantear diversas formas de resolver la problemática.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que planteen por escrito una situación problemática relacionada con la basura en su comunidad.


• Indicarles que deben utilizar el pensamiento crítico para proponer soluciones creativas a través de un cuento o relato.


• Asignar la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentar la tarea de la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de cuentos o relatos relacionado