Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Plan de clase

Tema: Funciones - Relaciones proporcionales y no proporcionales

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problemas de proporcionalidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema de la clase: Funciones y relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en donde se pueda observar una relación proporcional o no proporcional.


• Breve explicación de los conceptos clave: función, relación proporcional, relación no proporcional.

Fase de desarrollo:

• Presentación de un problema que involucre una relación proporcional y su representación tabular.


• Los estudiantes deberán analizar la tabla y encontrar la constante de proporcionalidad.


• Realización de ejercicios similares en parejas, utilizando diferentes situaciones de relación proporcional.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo de los resultados obtenidos en la fase de desarrollo.


• Reflexión sobre la importancia de la constante de proporcionalidad en una relación proporcional.


• Asignación de ejercicios para realizar en casa, relacionados con la representación gráfica de relaciones proporcionales.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de relaciones proporcionales mediante gráficos.


• Preguntas de discusión: ¿Qué características tienen las gráficas de relaciones proporcionales? ¿Cómo podemos identif