Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos" en una Escuela Secundaria (2º grado) utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Teselados

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Problema interdisciplinario: Realizar vitrales con figuras geométricas regulares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los teselados y su relación con las figuras geométricas.


• Motivar a los alumnos al mencionar que al final del proyecto podrán crear vitrales utilizando figuras geométricas regulares.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es un teselado y cómo se pueden construir utilizando figuras geométricas regulares.


• Mostrar ejemplos de teselados y analizar sus propiedades.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como papel, lápices y reglas para que construyan teselados utilizando figuras geométricas regulares.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus teselados y expliquen las relaciones entre las figuras utilizadas.


• Reflexionar en conjunto sobre las propiedades de los teselados y las figuras geométricas regulares utilizadas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de vitrales construidos con figuras geométricas regulares.

Sesión 2:
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