Interacción con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de identidad colectiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: INTERACCIÓN CON MANIFESTACIONES CULTURALES Y ARTÍSTICAS

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de identidad colectiva.

Objetivo (PDA): Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para identificar rasgos de identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "manifestaciones culturales y artísticas" y cómo se relacionan con su comunidad.


• Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde investigarán y participarán en diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de su comunidad para conocer qué festividades, tradiciones, manifestaciones artísticas, entre otros, se llevan a cabo.


• Cierre: Se realizará una puesta en común de las respuestas obtenidas en las entrevistas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Se planteará el problema que enfrentan los alumnos en relación a la dificultad para realizar actividades manuales sobre el tema "primavera" empleando diferentes materiales.


• Actividad: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas para buscar posibles soluciones al problema.


• Selección de materiales: Se organizará una visita a una tienda de manualidades, donde los alumnos podrán elegir los materiales que utilizarán en sus actividades.


• Cierre: Se realizará una lista de los materiales seleccionados para futuras actividades.

Sesión 3:

• Inv