Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - 1º de Secundaria

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Justificar las fórmulas para el cálculo de área.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación


2. Presentación o exposición de los resultados de la indagación

Sesión 1:

Fase Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Planteamiento del objetivo de la sesión.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos y solicitar a los alumnos que las identifiquen y clasifiquen en grupos.

Fase Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la metodología de Aprendizaje por indagación y explicación de sus características.


• Planteamiento de una pregunta inicial: ¿Qué características definen a un triángulo? ¿Y a un cuadrilátero?


• Formación de grupos de trabajo y asignación de material necesario (regla, escuadra, compás, lápiz).


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán construir diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando los materiales proporcionados.


• Registro de observaciones y conclusiones obtenidas durante la indagación.

Fase Cierre (10 minutos):

• Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión y síntesis de las características de los triángulos y cuadriláteros.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y justificar las fórmulas para calcular el área de los triángulos y c