Los seres vivos y su relación con elementos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y su relación con elementos y fenómenos naturales

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Los seres vivos y su relación con elementos y fenómenos naturales.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los niños que necesitan los seres vivos para vivir.


• Introducción al concepto de aire: Realizar una actividad práctica en la que los niños experimenten con globos y su capacidad de inflarse y desinflarse utilizando el aire.


• Explicación del concepto de aire: A través de una presentación interactiva, explicar a los niños qué es el aire y por qué es importante para los seres vivos.


• Actividad práctica: Realizar una pequeña experiencia en la que los niños observen cómo el aire ayuda en la respiración de los seres vivos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de agua: A través de imágenes y videos, mostrar a los niños la importancia del agua para los seres vivos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de observación en la que los niños analicen y describan diferentes usos del agua en su vida diaria.


• Explicación del ciclo del agua: A través de una presentación interactiva, explicar a los niños cómo funciona el ciclo del agua y su importancia para los seres vivos.


• Actividad c