Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema focal: La narrativa oral y escrita

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo utilizamos los recursos literarios para expresar nuestras experiencias y vínculos familiares, escolares y comunitarios?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios conocidos por los alumnos y su utilidad en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, símil, etc.) y su aplicación en la escritura.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán leer diferentes textos literarios y subrayar los recursos literarios utilizados en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Los alumnos compartirán los recursos literarios identificados en los textos y su relación con los temas mencionados.


• Reflexión: Se invi